Clarice Kunsch nasceu no Brasil e estudou em colégio alemão da educação infantil ao ensino médio. Graduou-se em Psicologia pela PUC/SP e em Pedagogia pela USP. Defendeu seu mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano na USP.

Trabalhou em salas de aula de educação infantil bilíngues (português-alemão) por dez anos, onde adquiriu vasta experiência com crianças, famílias e questões de ensino e aprendizagem.

Desde 2007, também se dedica a acompanhamento individual de crianças e adolescentes em questões escolares e intervenções terapêuticas, tanto em português como em alemão.

Atenção psicológica e pedagógica, próximas do dia a dia e das dificuldades reais e diárias enfrentadas pela criança, proporcionam segurança, conforto emocional e um apoio estável e funcional para o desenvolvimento em sua integralidade, considerando aspectos emocionais, cognitivos e físicos.

Crianças apresentam, desde muito novas, comportamentos específicos da sua personalidade. Elas estão sempre aprendendo, conhecendo novidades e explorando o mundo, por isso, por maiores que pareçam as suas dificuldades, tendem a ter respostas muito positivas ao acompanhamento psicológico e/ou pedagógico.

Fundamental neste processo é que a criança, a família e a escola estejam comprometidas e envolvidas.

Como resultado, problemas que podem parecer sinais de dificuldades efetivas e duradouras de autoestima, de relacionamento ou de aprendizagem podem ser transpostos e novos caminhos podem ser encontrados com leveza e diversão.

Parte de meu trabalho é ajudar crianças e adolescentes a responderem às suas dificuldades específicas de modo ativo e consciente, encontrando um caminho integrado e produtivo entre a Pedagogia e a Psicologia. Além disso, orientar famílias e escola sobre diversos aspectos pertinentes à realidade da criança ou do adolescente.

Atuação: - Psicoterapia de crianças e adolescentes - Intervenções relacionadas a dificuldades de aprendizado em português e em alemão - Orientação familiar e escolar sobre questões pertinentes à criança ou ao adolescente (relacionadas à intervenção clínica ou outras questões amplas, como, por exemplo, a escolha da escola onde vai estudar)

Objetivos: 1. Encontrar um caminho integrado e produtivo entre a Psicologia e a Pedagogia. 2. Compreender crianças e adolescentes em sua integralidade, considerando seus aspectos emocionais, cognitivos e físicos. 3. Auxiliar crianças e adolescentes a superarem suas dificuldades por meio do olhar psicológico e pedagógico. 4. Orientar famílias e escolas

Formação: - Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP sob orientação do professor Yves de La Taille - Psicóloga pela PUC/SP - Pedagoga pela Faculdade de Educação da USP

Experiência: - Professora de educação infantil por mais de dez anos em escolas bilíngues português-alemão - Acompanhamento e orientação de estudos, em português e alemão, de crianças e adolescentes - Atendimento clínico de crianças e adolescentes